子育て情報も配信！奈良のタウン情報アプリ「ぱーぷる」

特集

子育て世帯に向けて、暮らしや健康、教育、子育ての考え方などの役立つ情報から、お出かけスポット、イベントなど親子で楽しめる情報、各市町村の子育て関連情報、その他グルメ、ショッピング、スクールなどオススメのお店もご紹介。ぱーぷるmirai最新号もお知らせ。

【子育てコラム】誰だって補い合って生きていく。

【パパの子育てエピソードVOL.10】

【パパの子育てエピソードVOL.9】

【パパの子育てエピソードVOL.8】

【パパの子育てエピソードVOL.7】

【パパの子育てエピソードVOL.6】

【パパの子育てエピソードVOL.5】

【パパの子育てエピソードVOL.4】

【パパの子育てエピソードVOL.3】

「ぱーぷるmirai VOL.43 春号」ができました！

【パパの子育てエピソードVOL.2】

【パパの子育てエピソードVOL.1】

「ぱーぷるmirai VOL.42 秋号」ができました！

「ぱーぷるmirai VOL.41 春号」ができました！

笑い飯　哲夫さんと考える子どもの教育と未来

「ぱーぷるmirai VOL.40 冬号」ができました！

「ぱーぷるmirai VOL.39 秋号」ができました！

「発見・探検わたしたちの奈良地域のお仕事 2022年度版」ができました！

【奈良育英グローバル小学校の目標】– Vol.48 – 教育環境のあり方と「STEAM」教育

【奈良育英グローバル小学校の目標】– Vol.47 – 母国語重視型トランスリンガルとは

子どもを真ん中にして考えよう【子どものふくし − 発達支援 −】

【玉井先生セミナー動画配信】– Vol.46 – 自分の頭で考え、表現できるために②

【玉井先生セミナー動画配信】– Vol.45 – 自分の頭で考え、表現できるために①

子どもを真ん中にして考えよう【子どものふくし − こども食堂 −】

【玉井先生セミナー動画配信】– Vol.44 – 子どもたちが必ず持っている“強み”②

「ぱーぷるmirai VOL.38 夏号」ができました！

子どもを真ん中にして考えよう【子どものふくし − 里親制度 −】

【玉井先生セミナー動画配信】– Vol.43 – 子どもたちが必ず持っている“強み”①

【玉井先生セミナー動画配信】– Vol.42 – 子育て・教育の目的を考えよう②

【玉井先生セミナー動画配信】– Vol.41 – 子育て・教育の目的を考えよう①

【玉井先生が伝えたいこと】– Vol.40 – 玉井先生からのメッセージ

【玉井先生が伝えたいこと】– Vol.39 –「奈良育英グローバル小学校」の教育

【玉井先生が伝えたいこと】– Vol.38 – 小学生までに育みたい自己肯定感

【玉井式教育学V】– Vol.37 – AI時代を生き抜く人材とは

【玉井式教育学V】– Vol.36 – 「世界を知る、社会を知る」ことの大切さ

【玉井式教育学V】– Vol.35 – インドの教育が面白い理由①

【玉井式教育学V】– Vol.34 – 公式を覚えるだけではない、意味を理解する算数とは？

【玉井式教育学V】– Vol.33 – 「イメージング力」とは？

「ぱーぷるmirai VOL.37 春号」ができました！

【玉井式教育学V】– Vol.32 – 生きる上で必要な「コミュニケーション力」とは

【玉井式教育学V】– Vol.31 – 英語力で子どもの未来が大きく変わる

【玉井式教育学IV】– Vol.30 – 奈良育英小学校特集⑥ 玉井式国語的理科教室®

【玉井式教育学IV】– Vol.29 – 奈良育英小学校特集⑤ 玉井式国語的算数教室®

「子育てしやすい社会」とは②〜父親の育児をあらためて考える〜

「子育てしやすい社会」とは①〜父親の育児をあらためて考える〜

【玉井式教育学IV】– Vol.28 – 奈良育英小学校特集④ KIWAMI AAA＋図形の極®

【玉井式教育学IV】– Vol.27 – 奈良育英小学校特集③ プレゼンテーション

GOJO FAMILY FESTA EVENT REPORT

【玉井式教育学IV】– Vol.26 – 奈良育英小学校特集② 海外交流（スピークアウトパーソナル）

【玉井式教育学IV】– Vol.25 – 奈良育英小学校特集① 海外交流（スピークアウトジュニア）

【玉井式教育学III】– Vol.24 – 玉井先生が考える「グローバル教育」とは

【玉井式教育学III】– Vol.23– 子どもたちが希望を持って生きていけるように

【玉井式教育学III】– Vol.22– 子どもの好奇心は“自由”が伸ばす

【玉井式教育学III】– Vol.21– 価値観の持たせ方「子どもがどのように能力を生かすか」

【玉井式教育学II】– Vol.20– 子どもが「自分で考えて行動する」には

「ぱーぷるmama VOL.36 冬号」ができました！

【玉井式教育学II】– Vol.19– 子どもの「強み」を引き出し、伸ばすには

【玉井式教育学II】– Vol.18– 「子どもの幸せってなんですか」って聞かれたら

自然とあそぶ　自然でモノづくり「身近な木で楽器を作ろう」

自然とあそぶ　自然でモノづくり　「奈良の木に学ぼう、創作しよう」

【玉井式教育学II】– Vol.17– 失敗してもいい、チャレンジすることの大切さ

自然とあそぶ　自然でモノづくり　「身近な自然で遊ぼう、表現しよう」

「発見・探検わたしたちの奈良地域のお仕事 2021年度版」ができました！

【玉井式教育学I】– Vol.16 – 学校、出会う先生で、子どもの人生が変わる

【玉井式教育学I】– Vol.15 –「何のために学ぶの？」親としてどう答えるか。

【玉井式教育学I】– Vol.14 –日本はどうグローバル社会になっていく？

【玉井式教育学I】– Vol.13 – 高等教育は何のため？

【玉井式教育学I】– Vol.12 – 〜なぜ勉強するのか？〜未来の経済大国とも言われるインドの教育

【玉井式子育て教室II】– Vol.11 – 社会の変化から未来を想像する力

【玉井式子育て教室II】– Vol.10 – 「表現力」の根底にあるものは「価値観」

【玉井式子育て教室II】– Vol.09 – 自分の考えを伝える力「表現力」

子どもたちと一緒に奈良の山を探検！

【玉井式子育て教室II】– Vol.08 – 発展して考えられる力「数学的思考力」とは

【玉井式子育て教室II】– Vol.07 – 読んで理解する力「読解力」とは

「ぱーぷるmama VOL.35 秋号」ができました！

【玉井式子育て教室II】- Vol.06 – 幼少期に育む力「自己効力感」「自己肯定感」とは

【玉井式子育て教室I】- Vol.05 – 進化し続ける世界の教育と日本の現状とは？

【玉井式子育て教室I】-Vol.04- すべての子どもたちに可能性がある

【玉井式子育て教室I】-Vol.03- 短所は長所？大人の捉え方で子どもは変わる

【玉井式子育て教室I】-Vol.02- 子どもへの愛情のかけ方、親の成長

【玉井式子育て教室I】-Vol.01- 幼児期からの教育「体験と言葉をつなげる」とは？

「ぱーぷるmama VOL.34 夏号」ができました！

なら歴史芸術文化村 2022年春オープン！

【主体性・創造性・共同性を育む幼児教育アプローチ】幼児教育の専門家に聞く！幼児教育と世界で最も注目されている教育『レッジョ・エミリア・アプローチ』

【主体性・創造性・共同性を育む幼児教育アプローチ】2020年から始動！就学前の子どもたちへの奈良県版就学前教育プログラム『はばたくなら』とは

非認知能力を育むワーキングメモリー

「ぱーぷるmama VOL.33 春号」ができました！

子どもと一緒に「奈良の木」でDIYを楽しもう③

子どもと一緒に「奈良の木」でDIYを楽しもう②

子どもと一緒に「奈良の木」でDIYを楽しもう①

奈良の木をもっと暮らしに

地域材を使って豊かな生活を「奈良の木と暮らす」

陰陽調和料理（野菜を生かしきる料理）のレシピ

陰陽調和料理（野菜を生かしきる料理）を作ってみよう！

「食」で病気に負けない強いカラダづくり

免疫学の先生に聞く！「免疫」とはナニモノ?!

「ぱーぷるmama VOL.32 冬号」ができました！

「発見・探検わたしたちの奈良地域のお仕事 2020年度版」ができました！

コロナ禍で考える未来の教育「人〜次世代〜」を育てるということ

子どもの生きる力を養うICT活用教育

今こそ学びを止めてはいけない！子どもの主体性を育む先生の役割

職種や年齢も違った“みんな”が関わって、子どもたちが社会で生きるチカラを

わが子の〝強み〟を知っていますか？スポーツを通じて育てること

暮らしが変わる、学びが変わる。自ら学ぶ力を引き出す

「ぱーぷるmama VOL.31 秋号」ができました！

「ぱーぷるmama VOL.30 夏号」ができました！

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